В работе семинара приняли участие 30 человек, представляющих образовательные организации г. Астрахани, г. Москвы, г. Нижнего Новгорода, г. Санкт-Петербурга, г. Новороссийска, г. Белгорода, г. Омска, а также г. Хайкоу, Китай. В очном заседании семинара приняло участие 12 человек, а также 4 – дистанционно с применением видеоконференцсвязи. Среди участников – 9 кандидатов наук.
В рамках семинара рассмотрены основные проблемы современного преподавания иностранных языков, в частности уделено внимание вопросам языковой подготовки студентов в неязыковых вузах, где роль изучения иностранных языков часто принижается в силу главенствующей роли специальных дисциплин и ограниченности возможностей учебных заведений.
На основании собственного профессионального опыта организаторы и участники обсудили факторы, влияющие на качество преподавания и усвоения иностранного языка, даны рекомендации по оптимизации процесса формирования полноценной личности специалиста-профессионала. Все предложения, находящиеся в компетенции преподавателя, могут найти свое практическое применение в преподавательской работе.
Участники семинара получили возможность не только повысить свою квалификацию, но и по-новому взглянуть на преподавание иностранного языка, в том числе языка профессии, используя новейшие достижения лингводидактики.
Учитывая высокий уровень результатов научно-практических исследований в области методики и технологий преподавания иностранных языков, лучшие педагогические и лингводидактические практики, описанные в докладах семинара будут внедряться в образовательный процесс.